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西安康宁儿童心理医院:父母动不动大道理,别怪孩子不搭理自己!

西安康宁医院发布时间:2023-08-05 浏览次数:72次

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  成长︱聪明的家长跟孩子讲道理,不光动嘴,还得用心

  相信当父母的在给孩子讲道理这点上都会有相同的感受——不被气死也差不多了。

  前几天跟家里视频,刚好小姨也来家里串门,聊着聊着,我顺嘴问了下小姨孩子的学习情况,没想到一下打开了小姨的话匣子:我快被我女儿气死了。

  现在的小孩都会玩手机,她也没太过反对孩子玩手机,觉得毕竟时代不同了,但是有几次她半夜起床上厕所看到女儿还在刷短视频。

  女儿身体弱,她特地让我外公在村子里找了一头羊,每天给女儿热羊奶喝,结果人家不领情。

  每次说她两句,她女儿就像被踩了尾巴的猫:妈,你能不能不要这么烦?

  “我苦口婆心地给她讲道理,又不是要害她,她才8岁,现在的孩子这么早就开始叛逆了吗?”

  “当我讲道理讲得口干舌燥,连自己都被感动时,这个小家伙却听得百无聊赖,随口一句反驳都能把我噎死。”

  作为父母,我们之所以讲道理,是希望能用自己的人生经验,给孩子最好的引导。

  可惜的是,很多时候,我们讲的是自己认为正确的道理,没有站在孩子的立场上想过孩子的道理。

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  01

  言传=身教

  最近几年,大家都很推崇家庭教育中“身教”的部分,毫无疑问,“身教重于言传”是一条教育的原则。

  但是,“重于”只是意味着“身教”更加重要,而不意味着“言传”就不重要。

  于漪老师曾谈到自己受过的家庭教育时说:

  我母亲没什么文化,并不懂得什么家庭教育的理论,就是做好人,我们跟着学。她告诉我们,第一,要善良;第二,要宽容,多想着别人。就这么简单。

  这不就是讲道理嘛,很多家长也可以想一想自己的父母是不是小时候也讲过相似的道理。

  由此可见,道理肯定是要讲的。但是怎么讲道理才有用?

  网上有人提及一条与小孩子沟通的黄金法则:讲道理,不能超过三句;超过三句,就是啰嗦。

  他讲了一个小故事:

  孩子不听话,欺负别人家孩子。你旁征博引、深入浅出,从共情能力讲到传统美德,从素质教育讲到做人做事,恨不得一下就从根儿上把他这个问题给除了。

  念叨了小半天,最后你问孩子:你听懂了吗?

  孩子:听懂了……

  你再问:听懂什么了?

  孩子:不能打人……

  因为小孩子的理解力是非常有限的,不管你讲的道理多么正确,多么天花乱坠、旁征博引,他记住的就那一句话。

  因此,在开口说教孩子之前,最好在心里先过上一遍,一方面可以简化语言,抓住重点;另一方面也是帮自己平静下来。

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  02

  用体验来让孩子体悟道理

  很多时候,我们认为讲道理才是教育孩子最正确的方式,殊不知,孩子早就听烦了,恨不得立马逃走。

  之前网上有一位妈妈,她的孩子有一定的厌学情绪,学习成绩也不好,无论家人怎么说,心思还是不在学习上,改玩还是玩。

  后来,她趁着一个太阳很毒的夏日,带孩子去菜市场转了一圈。

  那天气温37°,菜市场又闷又热,孩子陪她蹲了一会儿就受不了了,一个劲地催她快点,太热了要回家。

  她故意挑挑拣拣,在菜市场转悠了近一个小时,才带着孩子回家。

  回去的路上,孩子妈妈装作地不经意地说:卖菜的工作其实挺辛苦的,还是坐在教室里轻松些呀!

  孩子应着说:是呀,太阳那么热,我都受不了了。

  孩子妈妈语带深意地说了一句:天这么热,咱们可以回家吹空调、吃雪糕,那些卖菜的人却不可以呢。

  孩子很好奇:为什么不可以?

  她回答道:因为他们都在坚持,坚持完一天,他们才能挣到更多的钱,才能养家呀。你在教室里的环境比他们好多了,他们都可以坚持,你要不要也坚持下?妈妈相信你的坚持,一定会有收获。

  开始她以为这趟“教育之行”没有什么效果,没想到晚上睡觉前,从门缝里看到孩子在认真做作业。

  说多少句大道理,都不如让孩子亲自体验一下。

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  03

  最高级的讲道理是这样的

  青少年教育医生尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中提到过这么一段经历:

  有位家长说她7岁的女儿特别逆反,不让做什么就偏去做,她家住公寓楼五层,没有电梯,走楼梯上下。

  最近女儿特别喜欢这样下楼:一条胳膊搭到楼梯扶手上,胳膊用力、脚不用力地向下溜。

  妈妈不允许孩子这样做,说楼梯扶手平时没人擦,那样会把衣服弄脏磨坏。

  但再一次下楼时,孩子又那样,屡说屡犯,家长终于失去耐心,大发脾气。

  她说:我那孩子,天生就不如别的孩子懂事,我挺尊重她的,不知给她讲了多少道理,可她好像一句也不听。

  尹建莉对家长说:你既然已经发现讲道理没用,那至少说明在这件事上,讲道理是不对的,发现不对,就应该立即停止。

  家长一脸迷惑,情绪上略有抵触地问我,“讲道理不对吗?那该怎么教育她呢?”

  很简单,回家找两块抹布,你和孩子一人一块,自上而下把楼梯扶手擦干净,既做了公益,又满足了孩子手脚并用下楼的乐趣,试一下,看看效果如何。

  结果,问题就这么简单地解决了。

  这位家长之所以没想到,在于她一直以来只注意了自己如何说得“有道理”,没去想自己做得多么没道理。

  天下没有不懂事的孩子,如果要孩子懂道理,家长首先要做得有道理,做得有道理,比说得有道理重要得多。

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